11月23日下午，机电工程学院课程思政合作教研活动在知行楼8425举行。课程思政教学研究中心程曦，马克思主义学院张欣、胡奖，机电工程学院班子成员及汽车制造与试验技术专业群全体老师参加了教研活动。

会上，课程负责人胡蒋明老师代表《汽车电路识图》课程思政建设团队从思政元素、教学实施、教学效果、团队建设等方面对课程思政改革与实施情况进行了汇报。课程组成员提出了课程思政建设中遇到的问题和困惑，参会人员分别从思政元素的挖掘、思政巧妙融入、思政考核评价等方面提出了意见和建议。

研讨中，课程思政教学研究中心专家程曦提议在课程思政教育中建立任课教师与辅导员、班主任联动机制，使学生课前、课中、课后的思政教育相辅相成，提升成效；马克思主义学院教师张欣、胡奖建议教师在授课过程中应找准思政教育融入点，提炼与专业课内容紧密结合的案例，如以新能源汽车为切入点，融入生态文明建 设、绿色发展、新时代发展等理念，同时还要注重开发本学院的数据资源和平台建设。

机电工程学院副院长朱志强指出要纠正预防课程思政“硬融入”“表面化”，润物细无声地将思政元素融入教学过程中，重点强化对学生的家国情怀、工匠精神、职业道德、安全文明等素质的培养，扎实开展“三全育人”。

机电工程学院学工党支部书记孙超作了总结发言。他强调，工科类的课程思政要突出专业特点，思政元素是小而具体的，而不是大而宽泛的，课程思政效果与学生实际相结合，全体教师和辅导员协同发力，不断加强课程思政教育理念和方法的学习，多向课程思政专家请教，挖掘课程中的思政元素，真正做到教书育人并举。

此次合作教研活动，营造了浓厚的教研氛围，课程组梳理总结了课程思政建设中的优势和不足，后期将加大与马院教师合作力度，资源共享，互相学习，促进共同发展。机电工程学院也会继续推进课程思政改革与实践，将集体备课、合作教研作为以后教研活动的常态，推动学科建设和专业发展。