（本网讯：周伟)为精准对接地方重点产业对高素质技术技能人才的需求，落实“专业与产业对接、课程与岗位对接”的育人理念，近日，湖北职业技术学院机电工程学院副院长谢超明带领机电工程学院及教务处相关人员，分别于5月29日、6月10日，赴楚能新能源股份有限公司、湖北金禄科技有限公司开展企业人才需求专项调研。本次调研的核心目标，是系统梳理企业典型岗位的能力标准与成长路径，为后续人才培养方案的动态调整和课程体系重构提供科学依据。

走进楚能新能源：深入生产一线，梳理岗位能力培养要点

5月29日，调研团队来到位于孝感市临空经济区的楚能新能源股份有限公司。作为新能源储能与动力电池领域的标杆企业，楚能新能源在生产运营、技术创新及人才培养等方面成果显著。

调研期间，团队深入电极车间、装配车间、化成车间等生产一线，实地考察了涂布、辊压、分切、卷绕、叠片、注液、化成分容等电芯关键工序。通过与企业HR、设备主管、生产主管及技术骨干员工深入交流，围绕设备技术员、工艺技术员、质量检测工程师、生产储备班组长等企业常年招聘岗位，逐一梳理岗位日常工作内容、考核指标、新人培养周期与上岗能力要求，形成各岗位基础能力参考模型。

结合现场交流情况，调研组梳理出企业现阶段主要人才需求方向：企业急需具备设备运维调试、工艺参数优化、产线质量管控能力的高职毕业生。其中设备岗侧重电气控制、PLC编程、工业机器人运维实操；工艺岗要求能够分析生产异常、独立调整产线工艺；质检岗重视精密检测设备操作与生产数据研判。这些岗位对应的具体技能项、熟练度要求及考核方式，已被详细记录，将作为后续课程设置与实训内容优化的直接输入。

企业相关负责人表示，新能源产业发展迅速，希望持续深化校企协同，在课程共建、实训平台搭建、双向师资交流等方面开展常态化合作，共同提升学生岗位适配能力。

探访湖北金禄科技：聚焦精密制造，明晰实训教学优化方向

6月10日，调研团队前往湖北金禄科技有限公司。该企业专注于PCB印制线路板的研发与生产，在高精度PCB制造领域具有较强的技术实力。

在企业各部门负责人陪同下，调研组依次参观钻孔、阻焊、自动化测试、成品品质检测等核心生产区域，重点了解20-50um微米高精度钻孔、PCB自动化测试、多层线路板工艺落地等关键生产环节，记录精密加工行业实操标准与质量管控要求。

校企双方开展座谈研讨，围绕工艺技术员、品质管控工程师、PCB设计工程师三类核心技术岗位，详细沟通岗位能力要求与企业长期人才缺口。企业介绍，工艺岗位需熟练调控CNC精密加工参数、处理加工偏差问题；品质岗位需严格执行标准化检测流程，具备生产不良问题闭环处置能力；PCB设计岗位需熟练运用Genesis、CAM350等行业专用软件，具备多层板设计与工艺落地能力，兼顾图纸设计与现场生产适配。这些岗位的能力矩阵与培养难点，将直接用于指导后续课程模块的重构与实训项目的开发。

结合企业岗位要求，调研组对照现有课程内容，梳理出实训教学中可优化提升的板块，包括精密CNC实操训练、行业设计软件教学、生产异常处置实训等内容。企业也提出，希望院校增加实操实训比重，结合企业真实生产案例完善教学内容，统一各阶段技能考核标准，帮助学生更快适应企业工作节奏。

转化调研成果，稳步推进教学改革落地见效

本次调研是学院主动服务地方产业、落实“专业与产业对接、课程与岗位对接”的重要实践。通过深入企业一线，调研组全面掌握了新能源、PCB两大重点产业的人才需求现状与岗位能力标准，系统梳理了典型工作任务与关键绩效指标，精准识别了现有课程与岗位能力之间的差距。这些成果将直接转化为课程体系重构、典型生产案例向教学项目转化、虚拟仿真实训资源开发等方面的具体行动，为后续课程模块的重组、实训内容的迭代以及教学方法的革新提供了坚实依据，切实推动我院人才培养从“知识灌输”向“能力输出”转变。

调研结束后，团队将根据收集到的典型任务、关键证据及课程差距，重点开展以下工作：

构建岗位画像与能力图谱：基于企业真实岗位任务，形成可教学化的能力标准；

设计典型工程项目：将企业真实任务转化为教学项目，如MES系统模拟操作、质量异常处理实训、CNC参数调优训练等；

补齐课程短板：引入企业常用软件与系统（如MES、Genesis），建设虚拟仿真实训平台；

深化产教融合机制：探索校企师资互聘、订单式培养及员工培训合作，推动人才培养与企业需求无缝对接。

谢超明副院长表示，职业教育必须紧跟产业发展步伐，精准对接企业人才需求。学院将以此次调研成果为依据，将企业典型岗位能力标准融入日常教学，推动课程内容与真实生产场景紧密衔接，让实训项目与企业实际任务同频共振，切实提升学生岗位适应能力。同时，学院将进一步深化与楚能新能源、湖北金禄科技等地方龙头企业的合作，真正实现校企优势互补、资源共享、互利共赢，为地方产业高质量发展培养更多“到岗即能上手”的高素质技术技能人才。

未来，机电工程学院将持续深入开展企业调研，不断完善产教融合、校企协同育人机制，为服务地方经济社会发展贡献湖职力量。