暑假期间，机电工程学院家电义务维修服务队积极响应团总支号召，全身心投入到各类实践活动中，在服务社会、奉献他人的同时，也实现了自我成长与蜕变。现将暑期实践情况总结如下：

一、“三下乡”社会实践活动

为深入学习贯彻党的二十大精神，响应共青团中央关于青年学生“受教育、长才干、作贡献”的实践号召，这个暑假，家电义务维修服务队在孝感时市展了为期一周的社会实践活动。通过教育帮扶、文化宣传、社会调研、志愿服务等多样化形式，我们扎根基层、服务群众，在实践中锤炼品格，在奉献中增长才干。

1.聚焦教育帮扶，点亮乡村希望

教育是乡村振兴的基石。针对乡村教育资源相对匮乏的现状，我们在当地村委会活动室开设了“暑期趣味课堂”，为村里30余名留守儿童提供免费教学服务。

（1）课程设计丰富多元：结合孩子们的兴趣与需求，开设了科普实验、艺术手工、安全教育、趣味英语等课程。通过“水的浮力实验”“折纸飞机大赛”“交通安全情景模拟”等生动有趣的形式，打破传统课堂的束缚，激发孩子们的学习热情与探索欲。

（2）一对一课业辅导：针对部分学生的学科薄弱点，我们进行了一对一的课业辅导，帮助他们完成暑假作业、巩固知识点，同时引导他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。

（3）心理健康关怀：关注留守儿童的心理健康，通过组织“分享我的小秘密”座谈会、团体游戏等活动，倾听孩子们的心声，缓解他们的孤独感，鼓励他们树立自信，勇敢追求梦想。

2.践行志愿精神，服务基层群众

在实践过程中，我们始终秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极开展各类志愿服务活动，用实际行动为村民办实事、解难题。

（1）乡村环境整治行动：组织志愿者团队对村内主干道、公共活动区域、河道两岸进行全面清扫，清理垃圾死角，拆除乱搭乱建的杂物，同时向村民宣传环保理念，倡导大家养成垃圾分类、爱护环境的好习惯，共同打造干净整洁的乡村环境。

（2）敬老爱老送温暖：前往村养老院开展“关爱老人”志愿服务活动，为老人们打扫房间、整理衣物、修剪指甲，陪他们聊天谈心、读报纸、唱红歌，为老人们送去米、面、油等慰问品，用真诚与陪伴温暖老人们的晚年生活。

3.实践收获与感悟

此次“三下乡”社会实践活动，是一次深刻的历练与成长。在服务乡村的过程中，我们不仅将所学知识运用到实践中，提升了沟通协调、组织策划、解决问题的综合能力，更深刻体会到了基层工作的艰辛与意义，感受到了乡村的变化与发展。我们明白了青年一代的责任与担当，也更加坚定了扎根基层、服务人民的信念。

未来，我们将继续以青春之我、奋斗之我，积极投身社会实践，将“三下乡”的收获与感悟转化为前进的动力，用实际行动践行新时代青年的使命与担当，为乡村振兴贡献青春力量！

二、爱心托管班志愿服务活动

为切实解决暑期双职工家庭子女“看护难”问题，给孩子们营造一个安全、充实、快乐的假期环境，这个暑假，加电义务维修服务队报名参与了暑期爱心托管班志愿服务活动。在为期一周时间的时间里，我们以志愿者的身份，陪伴30余名孩子度过了一段难忘的时光。

1.课业辅导：耐心答疑，巩固知识

针对孩子们暑假作业中的难点问题，所有志愿者分工协作，开展了针对性的课业辅导。

（1）集中辅导与个性答疑结合：每天上午设定专门的课业辅导时间，先引导孩子们自主完成作业，对于普遍存在的问题进行集中讲解；对于个别学生的薄弱学科或疑难问题，则进行一对一耐心辅导，从数学公式的运用到语文作文的构思，从英语单词的记忆到科学知识的理解，细致解答每一个疑问。

（2）培养良好学习习惯：在辅导过程中，不仅关注孩子们的作业完成情况，更注重引导他们养成良好的学习习惯。通过制定学习计划、教授错题整理方法、督促按时完成作业等方式，帮助孩子们克服拖延症，提升学习效率，让他们在完成作业的同时，真正巩固所学知识。

2.兴趣课程：丰富体验，挖掘潜能

为避免托管班成为“第二课堂”，我们结合自身特长与孩子们的兴趣，精心设计了一系列趣味盎然的兴趣课程，丰富孩子们的假期生活。

（1）艺术启蒙课程：开设绘画、手工、书法等课程，带领孩子们用画笔描绘美好世界，用彩纸折出创意作品，用毛笔书写经典诗词。在课程中，鼓励孩子们发挥想象力与创造力，尊重每一个孩子的独特想法，让他们在艺术创作中感受美、表达美。

（2）文体实践课程：组织开展篮球、跳绳、羽毛球等体育活动，锻炼孩子们的身体素质，培养团队协作精神；同时开展讲故事、朗诵、话剧表演等语言类活动，提升孩子们的表达能力与自信心。

3.心理陪伴：用心倾听，温暖守护

部分孩子因父母工作繁忙或家人不在身边，暑期容易产生孤独感。为此，我们特别关注孩子们的心理健康，用陪伴与关爱温暖他们的心灵。

（1）一对一谈心交流：利用课间或活动间隙，主动与孩子们沟通交流，倾听他们的心声，了解他们的兴趣爱好、烦恼困惑，给予他们鼓励与安慰，让每个孩子都能感受到被关注、被重视。

（2）团体心理活动：组织“破冰游戏”“信任背摔”“分享我的小梦想”等团体活动，帮助孩子们快速融入集体，学会与人交往，培养乐观开朗的心态。对于性格内向的孩子，通过耐心引导与鼓励，让他们逐渐打开心扉，主动参与到集体活动中。

4.活动成果与收获

在托管时光中，孩子们在知识、能力与心态上都有了明显的进步。更重要的是，孩子们变得更加开朗活泼，学会了分享与合作，感受到了陪伴的温暖。许多家长反馈，孩子不仅完成了暑假作业，还培养了新的兴趣爱好，回家后常常主动分享托管班的趣事，假期过得充实又快乐。

作为志愿者，这次经历也让我们收获颇丰。在课业辅导中，我们学会了耐心与细致，提升了沟通表达与解决问题的能力；在陪伴孩子的过程中，我们感受到了童真的美好与奉献的快乐，深刻体会到“志愿服务”的意义。同时，我们也认识到，作为新时代青年，我们应当主动承担社会责任，用实际行动传递爱心，为需要帮助的人送去温暖。

三、个人实践与志愿服务活动

除集体活动外，同学们还主动参与多项贴近大学生生活的个人实践与志愿服务，在平凡的经历中收获成长。

1.快递站兼职：暑假期间，徐玉琼同学在快递站担任兼职人员，主要负责快递分拣、扫码入库、通知取件及寄件咨询等工作。每天面对大量快递，需要快速准确分类，同时耐心解答居民的取件疑问，这段经历不仅锻炼了徐玉琼同学的细心与耐心，还提升了高效处理事务的能力，也体会到基层服务工作的不易。

2.社区图书角整理志愿活动：暑假期间，刘紫林同学每周定期前往社区图书角开展志愿服务，负责图书整理、分类上架、借阅登记等工作。将散落的书籍按类别摆放整齐，修补破损的图书封面，为居民推荐合适的读物，同时维护图书角的安静环境，让社区居民能在舒适的氛围中阅读。通过这项活动，不仅让赵玉婷同学培养了责任感，也感受到了传播知识的快乐。

3.暑期家教实践：暑假期间，赵玉婷同学为两名小学生担任暑期家教，针对数学和英语学科进行辅导。提前制定详细的教学计划，结合课本知识与趣味习题，帮助学生巩固基础、查漏补缺。在教学过程中，不断调整教学方法，根据学生的接受程度灵活安排内容，最终两名学生的成绩均有明显提升。这次家教经历让王如意同学学会了因材施教，也提升了沟通与表达能力。

4.公园环境清洁志愿服务：暑假期间，刘健聪同学加入社区组织的公园清洁志愿小队，利用周末时间前往城市公园清理垃圾。带着垃圾袋、夹子等工具，沿着公园步道、草坪、湖边，仔细捡拾塑料瓶、纸屑、烟头的垃圾，同时向游玩的市民宣传环保理念，呼吁大家爱护公共环境。看着清理后干净整洁的公园，刘健聪同学深刻体会到“保护环境，人人有责”的意义，也用实际行动践行了志愿精神。

5.超市理货员兼职：暑假期间，黄梦圆同学在老家附近的超市担任理货员兼职，主要负责货架补货、商品整理、价格标签核对等工作。每天提前到岗，将缺货的商品从仓库运至货架，按规定整齐摆放，确保商品价签一一对应，同时及时整理被顾客打乱的商品，保持货架整洁。这段兼职让她熟悉了超市的运营流程，锻炼了体力与耐力，也培养了认真负责的工作态度。

6.社区老年手机教学志愿活动：暑假期间，张一轩同学针对社区老年人不会使用智能手机的问题，开展老年手机教学志愿服务。通过一对一、手把手的方式，教老人们连接WiFi、使用微信视频通话、扫码支付、查询天气等常用功能，耐心解答他们的疑问，帮助他们解决使用过程中遇到的难题。他真切感受到了志愿服务的价值，也增进了与长辈之间的交流与理解。

7.小区流浪动物关爱志愿活动：暑假期间，沈洁同学加入小区流浪动物关爱小组，定期为小区内的流浪猫、流浪狗投喂食物和饮用水，为它们搭建简易的遮雨窝棚。同时，协助小组拍摄流浪动物的照片和视频，发布在社交平台上，呼吁居民关注流浪动物，领养代替购买。此外，还参与流浪动物救助知识宣传，向居民普及科学喂养和救助方法，用爱心为流浪动物带去温暖。

四、收获与感悟

作为新时代大学生，我们不仅要学好专业知识，更要走出校园，在实践中锤炼品格、增长才干，用实际行动践行青年的责任与担当。未来，我将把暑期实践中的收获与感悟转化为前进的动力，继续保持对生活的热爱、对奉献的热忱，积极参与各类实践与志愿服务活动，在学习中成长，在实践中进步，努力成为一个有温度、有能力、有担当的人，用青春的力量为社会贡献自己的一份光和热。